Je me permets d’écrire un article à ce stade du projet. Je tenais à laisser toute la place aux étudiants durant le stage. Je n’ai fait qu’éditer les articles qu’ils écrivaient, ajouter les photos et suggérer des idées d’articles. Mais voici qu’il est important pour moi d’écrire quelques mots sur le dénouement de ce projet.
Voici la fin d’une expérience qui a pris plus d’un an à germer, se préparer, grandir pour finalement éclore. La petite graine que j’avais semée lors d’une table ronde à laquelle j’avais participé lors de leur première session, a finalement abouti.
Un premier stage en région éloignée pour le département de soins infirmiers du collège Édouard-Montpetit ! Pour moi, c’était un rêve qui s’est finalement réalisé: partager mon amour pour ce type de soins et pour les communautés amérindiennes avec des étudiants motivés, intéressés, impliqués… Quelle chance d’avoir finalement vécu ce rêve.
Maintenant nous sommes rendus à la conclusion d’une expérience unique, et donc aux remerciements et à l’évaluation.
Aux remerciements, parce que ce projet a bénéficié de l’aide de beaucoup de personnes :
- le département;
- tout le personnel de la mobilité étudiante: Catherine Brodeur, Cindy Bissonnette, Diane Desjardins;
- Michel Vincent, conseillé TIC qui m’a aidé à améliorer ce blogue;
- tous les commanditaires;
- conjoints, enfants, parents, amis qui ont appuyé les étudiants de toutes sortes de façon;
- tous ceux qui ont acheté de nos bijoux, huile d’olive, trousses de 1e soins, produits Équita,…sont venus au lave-o-thon, au souper spaghetti…;
- Catherine Landry-Voyer qui aurait bien voulu venir avec nous, mais qui devait plutôt se concentrer sur le développement d’un nouveau bébé, Zia : félicitations ! Nous avons quand même bénéficié de ses talents artistiques afin de créer de beaux bijoux que nous avons vendus;
- Marie-Hélène De Grandmont et Céline Bourgeois qui aussi auraient bien voulu nous accompagner et qui ont participé à toutes les activités de levée de fond ;
- Yvette Bellefleur et Anna Zuccolini, qui ont pris la chance de nous accueillir au sein de leur centre de santé et nous ont fourni l’environnement pour y faire nos expériences ainsi que l’hébergement gratuitement;
- tout le personnel du centre : les infirmières, Odile, Christiane, Judith, Wannye, Hélène, Collette, Margot qui ont accepté d’accompagner les étudiants et de partager leurs connaissances avec eux; Les 2 médecins qui sont passés pendant notre séjour, Dr Thériault et Dr. Déry, ainsi que tous ceux avec lesquels on communiquait à Blanc-Sablon pour leur patience et leurs enseignements (Dr. Poplawski, Dr. Quash, Dr. Blais…); Georgette, Manon, Marie-Jacqueline, Marie-Catherine, Monique, Jeannot, Rolland, Anne, Sonia, Claudette, Lorraine, Marie Des Anges, Francine, Marianne, Anna Sheila, Sébastien, Jackie, Edmont, Albert, et excusez-moi si j’oublie quelqu’un; Ils ont partagé avec nous sur leur culture, nous ont fait déguster de leurs mets (bannique, moyak, gibier noir, lièvre, caribou), nous ont fait découvrir un peu de leur région;
- les directeurs et professeurs des 2 écoles qui nous ont fait confiance pour rencontrer les élèves dans leurs classes, mais qui nous ont aussi fait découvrir la région sur la terre et sur la mer;
- toute la population de La Romaine qui a accepté de se faire soigner par des étudiants; c’était une première pour eux aussi;
Finalement, et j’en fait un item à part :
Merci aux étudiants qui se sont investis depuis le début de cette aventure, ce projet unique. C’est grâce à eux que ce stage a été un tel succès. Ils ont démontré beaucoup de ténacité, dynamisme, enthousiasme, maturité, créativité, et j’en passe. Je leur ai souvent demandé de se dépasser et ils ont bien relevé le défi. La présentation à l’école les a beaucoup stressés – l’auditoire n’était pas acquis à l’avance, pas très participatif – mais ils ont été capables de capter leur attention. Ils m’ont beaucoup impressionnée.
Voici quelques uns de leurs accomplissements :
- évaluations cliniques +++;
- participation aux gardes avec une infirmière;
- participation aux médévacs;
- présentation à l’école : ITSS, habitudes de vie;
- préparation d’un PowerPoint sur le diabète, qui sera diffusé en boucle dans la salle d’attente du dispensaire. Il fallait adapter les connaissances à une population dont le français est une langue seconde;
- participation aux cliniques de prélèvement sanguin;
- participation aux cliniques de vaccination;
- participation aux cliniques de suivi diabétique;
- participation aux cliniques de suivi prénatal et santé des femmes;
- rédaction de notes au dossier détaillées, ordonnées;
- communication téléphonique avec les médecins de Blanc Sablon;
Cette expérience leur a aussi apporté beaucoup d’acquis au point de vue personnel. Ils se sont facilement intégrés à la communauté Innu de La Romaine, ont démontré beaucoup de respect et d’ouverture face aux différences culturelles, beaucoup de curiosité par rapport à leur mode de vie. Ils ont aussi accepté de vivre à 8 dans un espace plus ou moins restreint (2 chambres de bain et 6 filles, bien que les gars ne laissaient pas leur place non plus, OUF! ), se sont épaulés dans les moments plus difficiles. Il s’est établi une belle complicité entre eux, un grand respect, une belle camaraderie. Et ils ont bien su utiliser l’humour.
Ces étudiants ont de quoi être fiers de tout ce qu’ils ont accompli tout au long de ce projet, depuis le tout début, il y a de cela déjà plus d’un an.
Que de beaux souvenirs et de beaux apprentissages pour nous tous.
Je me sens comblée et chanceuse d’avoir côtoyé d’aussi belles personnes.
Félicitations !!
Profitez-en pour aller voir un film produit il y a un an et disponible sur You Tube, « Le sang sucré » : 






















